Сучасні батьки, щоб виховати майбутнього генія, записують дитину у різноманітні гуртки з раннього розвитку мало не з пелюшок. Ця модна хвиля настільки захопила світ, що дорослі іноді навіть не звертають увагу на вподобання дитини та ведуть крихітку на заняття з ненависної математики, чи змушують відвідувати гурток малювання лише тому, що колись самі мріяли стати художником.

Пізніше дитина втрачає інтерес не лише до обраних батьками занять, а й загалом до навчання. Які тільки методи й прийоми не використовують батьки! І шантаж, і залякування, і винагороди у вигляді подарунків, усіляких благ й смаколиків, але у малюка відсутня найголовніша рушійна сила – внутрішня мотивація. Лише вона рухає людство, починаючи з раннього дитинства.

Малюк, який стає першокласником, має прожити повноцінне дитинство й подорослішати. Для цього йому необхідно… награтися. Звучить парадоксально, але у сучасних  дітей бракує часу, щоб просто погратися. У багатьох першокласників не достатньо розвинені моторні функції мозку, що дають малюку змогу сидіти, бути уважним й сприймати інформацію. Дитина не робить тих успіхів на які розраховують батьки й вони показують своє невдоволення. Завищені вимоги в цьому віці паралізують волю дитини, вона починає розуміти, що любов дорослих людей до неї не беззастережна, а залежить від її успіхів. Батьки, а іноді й вчителі, замість того щоб підтримати малюка й похвалити, чинять навпаки й у малюка не лише немає мотивації: дитина зневірюється й розчаровується у шкільному процесі. Тому ранній розвиток дітей має відбуватися у формі гри, а не навчальному процесі.  Важливо виховати у дитині впевненість у собі, заохочувати й хвалити за досягнення. Не критикувати й не намагатися робити усе за дитину. Дайте крихітці час скласти конструктор чи пазли власноруч, допомагайте лише в тому випадку, якщо маля попросить про це. Хвалити теж треба вміти правильно. Недостатньо просто сказати дитині: "Молодець!" Коли ви хвалите роботу, дитина має відчути, що ви не просто дивитеся на неї, а й бачите те, що зображено. Важливо зазначити деталі, які ви розглянули, тоді  буде очевидна ваша зацікавленість, і малюк бажатиме повторити цей приємний досвід.

Читайте дітям. І завжди наголошуйте, як це добре вміти читати! Скільки цікавого можна дізнатися з книжок.  Дитина на рівні підсвідомості хотітиме навчитися читати. Купіть іграшки з буквами та цифрами. Називайте їх та давайте малюку, а через деякий час зробіть вигляд, що ви не можете знайти букву «А», й ваша розумаха швидко знайде цю першу літеру алфавіту! Так само у формі гри ви можете вивчити цифри й кольори та навіть почати складати спочатку букви, а потім слова. Зробіть  у ранньому дитинстві процес навчання цікавим й захопливим, радійте навіть за найменших успіхів й це піднесене відчуття перемоги допомагатиме майбутньому учневі на контрольних роботах.

Важливо бачити в дитині особистість. Ваш син чи донька – не ваша маленька копія. І їм може не подобатись фізкультура чи піаніно. А можливо, вони любитимуть математику, хоча ви усе життя обожнювали гуманітарні предмети.  Дозвольте малюку робити свій вибір самому. Почніть з раннього дитинства: обирайте іграшки разом. Ви можете робити покупки в магазині, або купити іграшку онлайн. Хай це буде вибір дитини. Не сваріть, якщо раптом малюк вперто просить іграшку  яка вам не до душі. Пізніше школяр не боятиметься висловлювати думки з приводу гуртків й сам обиратиме собі заняття.  Якщо ви почнете бачите в дитині особистість, вірити в її сили, правильно мотивуватимете - це завжди принесе свої плоди, і ви пишатиметися щасливою та успішною людиною!